Начало приема документов  в первый класс с 1.04.2025 , плановый набор  100 человек

Плановый набор учащихся в 10 класс на 2025/26 учебный год -15человек

Прием детей в первый класс на 2025/2025 учебный год будет проходить в два этапа.

Первый этап — с 1 апреля до 30 июня 2025 года для детей, имеющих преимущественное право зачисления в школы, и для детей, проживающих на закрепленной территории.

Второй этап — с 6 июля 2025 года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября 2025 года. Он предназначен для детей, не проживающих на закрепленной территории.

Для записи детей в 1 класс необходимо:

1. Начиная с 1 апреля 2025 года, пройти регистрацию на сайте гос.услуг (т.е. подать электронное заявление в 1 класс на сайте гос.услуг).или через сайт:   https://detsad.eduportal44.ru/

 Вся информация о регистрации на сайте гос.услуг представлена на сайте школы.

2. Позвонить в школу по телефону 644-701 (в рабочие дни с 8.00 до 16.00) и записаться на удобное для вас время, в соответствии с графиком работы школы. Прием будет осуществляться  ежедневно с понедельника по пятницу в 9.00, 10.00, 11.00, 13.00.

3.Написать заявление о приеме ребенка в 1 класс непосредственно в школе и представить необходимые документы (не позднее трех дней после подачи электронного заявления).

 Образец заявления 

Родителям (законным представителям) при себе иметь  бахилы.

Что должен знать и уметь ребенок при поступлении в 1 класс в 2025 году 

При поступлении в школу к будущему первокласснику предъявляются определенные требования, которые помогут ему легче адаптироваться к новым условиям и проще воспринимать программу 1 класса. Программа дошкольных учреждений обычно направлена на то, чтобы облегчить подготовку к школе и осуществить ее в условиях сада, но этого не всегда достаточно.

Общее развитие

Дошкольник должен знать общую информацию:

·  свое полное имя, фамилию и отчество;

·  называть по именам близкое окружение семьи, кем работают мама и папа, домашний адрес;

·  название своей страны и несколько других на выбор;

·  отличие овощей и фруктов, где растут, как употребляют;

·  животных и их детенышей, называть правильно;

·  отличие кустов от деревьев и травы;

·  чем отличаются птицы от рыб и зверей;

·  транспорт;

·  основные геометрические формы и на что они похожи;

·  времена года, время суток, дни недели, погоду.

Математика

Будущий первоклассник должен иметь математические навыки. А именно:

·  счет до 10 туда и обратно, находить пропущенную цифру в ряду;

·  вычитать и складывать в пределах 10, на 1-2 предмета. Например, 5-2=3;

·  сравнивать предметы по количеству, длине, ширине;

·  делать картинки из геометрических фигур, называть их;

·  делить группу предметов на равные части;

·  называть количество предметов и находить цифровое обозначение.

Чтение

Будущему ученику будет намного проще в 1 классе, если он еще до школы научится чтению. Дошкольник при поступлении в первый класс должен уметь:

·  прочитать любую букву в алфавите и найти ее в слове;

·  подобрать несколько слов на названную букву;

·  делить простое слово, если оно состоит из 2-3 слогов;

·  читать предложение, если оно состоит из 4 слов, написано крупными буквами и слова не сложные в произношении.

Развитие речи

Кроме правильного произношения слов и звуков, в школе проверяют развитие речи. Ребенка могут попросить:

·  рассказать стишки, пересказать сказки;

·  повторить за взрослым короткое предложение не изменив слова и их порядок;

·  описать картинки после непродолжительного ее просмотра. Составить по ней простой рассказ, историю.

Культура и общение

Культура и общение выявляются в процессе общения. Ребенок должен уметь:

·  здороваться, прощаться;

·  если ему оказывают помощь, то благодарить за нее;

·  в разговоре использовать вежливые слова, особенно в просьбе;

·  в помещении разговаривать тихо, не кричать и не перебивать;

·  во время общения старших людей не вмешивается и ждет, пока они закончат;

·  не мусорит, не разбрасывает вещи, соблюдает чистоту.

Моторика

Чтобы понять, правильно ли развиты мелкие мышцы в руках ребенка, нужно обратить внимание на то, насколько он правильно выполняет простые манипуляции. Например, как ребенок:

·  держит пишущие и рисующие принадлежности;

·  проводит прямую линию без линейки;

·  перерисовывает по образцу простые фигуры;

·  лепит, делает аппликации и вырезает ножницами самостоятельно;

·  штрихует картинки, разукрашивает, не выходя за контур.